Вводная часть проекта
Данные: Анализ ментального здоровья студентов университета (датасет Student Mental Health с Kaggle, ~100 записей). Собраны опросы о депрессии, тревожности, панических атаках, успеваемости (CGPA), годе обучения и обращении за помощью.
Почему интересно: Студенческие годы — пик стресса, но статистика по обращениям к психологам крайне низкая. Анализ показывает связь между направлением обучения, успеваемостью и ментальными проблемами, а также выявляет ключевую проблему — менее 10% студентов с симптомами обращаются к специалистам.
Цель визуализации: Показать реальную картину студенческого стресса и выявить, почему помощь не получают даже те, кому она нужна. Статистические методы: таблицы сопряжённости (crosstab), доли по группам (normalize='index'), описательная статистика (mean, proportions).
Анализ данных выявил высокий уровень ментальных проблем среди студентов: 25-35% страдают депрессией, тревогой или паническими атаками в зависимости от курса и специальности.
Ключевые тренды:
Женщины чаще сообщают о депрессии (на 15% выше мужчин)
Тревожность растёт при снижении успеваемости (CGPA < 3.0 — до 40%)
Пик панических атак приходится на 2-3 курс (до 30%), затем снижается
Самые стрессовые специальности: Engineering, BIT, BCS (30-45% проблем)
Критическая проблема: из студентов с симптомами обращаются за помощью менее 10%
Рекомендации: Университету необходимо усилить психологическую поддержку на 2-3 курсах технических направлений и внедрить скрининг ментального здоровья при низком CGPA.
Вывод: Студенческий стресс — системная проблема, требующая немедленного вмешательства. Данные подтверждают необходимость профилактических программ.
