Original size 1059x1486

Портфолио Масленников для магистратуры

PROTECT STATUS: not protected

Когда я был ребёнком, я мечтал заниматься творчеством. Но жизнь сложилась так, что сначала мне пришлось научиться быть взрослым. Я вырос в небольшом городе Северной Осетии в 90-е годы. У родителей были низкие зарплаты, денег не хватало, и мне пришлось помогать семье: в свои 7 лет я торговал помидорами на рынке, хотя мне очень хотелось рисовать и воплощать свои идеи в реальность. В нашем маленьком городе возможностей для развития творческого потенциала почти не было, и единственная художественная школа стала для меня местом, где я мог заниматься тем, что любил. Но после окончания школы я поступил в технический ВУЗ. Мне пришлось выбирать не между мечтой и профессией, а между мечтой и возможностью построить самостоятельную жизнь, научиться зарабатывать деньги своим умом. И я сделал это: за 15 лет я вырос от инженера до руководителя группы, получил опыт работы с производством, меня уважают, ко мне прислушиваются. Но желание рисовать и создавать что-то своими руками не исчезало. Как только я узнал про фриланс, начал работать по ночам и делать видео, карточки товаров и презентации для бизнеса. Учился по видео в интернете, получал обратную связь от заказчиков и понял: мне не хватает знаний, опыта, и порой нет сил на неимоверное количество правок и одновременно, даже сейчас, мои решения приносят результаты в виде охватов, заявок и продаж. Поэтому от одной мысли, что я могу соединить мышление инженера и творческое начало, которое сопровождало меня всегда — я становлюсь счастливее. НИУ ВШЭ для меня — возможность реализовать детскую мечту, стать частью сообщества, помогать бизнесу развиваться и вносить вклад в цифровое развитие нашей страны.

Полное МОТИВАЦИОННОЕ ПИСЬМО

Пример презентации для вебинара

Пример проработки концепции редизайна сайта НАПИТКИ ВМЕСТЕ

Портфолио Масленников для магистратуры
Project created at 08.08.2026
We use cookies to improve the operation of the website and to enhance its usability. More detailed information on the use of cookies can be fo...
Show more